Último libro de la colección que fungirá como guía para futuros Ombudsperson.
Morelia, Michoacán, 28 de febrero de 2025. El tomo IV del libro “La educación en perspectiva de Derechos Humanos y Democracia”, que forma parte de la colección Diálogos en Derecho y Desarrollo Humano, fue presentado en la Comisión Estatal de los Derechos Humanos de Michoacán por Víctor Alejandro Nodal Silva, Teresa Magnolia Preciado y Sofía Gutiérrez Pérez, quienes coincidieron en señalar que la obra explora a fondo la relación entre el derecho a la educación y su capacidad para habilitar otros derechos fundamentales.
Dijeron que, a través de una selección de ensayos de reconocidos expertos, esta obra colectiva analiza cómo la educación fomenta valores democráticos esenciales como la libertad, la solidaridad y la justicia, ofreciendo un enfoque práctico y reflexivo para educadores, investigadores y cualquier persona comprometida con el desarrollo humano.
Agregaron que en un mundo donde la educación se convierte en la piedra angular para la construcción de una sociedad más justa y equitativa, este libro ofrece herramientas valiosas para comprender cómo la educación no solo abre puertas a conocimientos, sino que también construye el camino hacia una participación activa y significativa en la vida democrática.
Aseguraron que el lector podrá descubrir cómo la educación, en sintonía con los derechos humanos, puede transformar no solo las mentes, sino también los corazones, y contribuir al desarrollo de sociedades pacíficas y sostenibles.
En resumen, calificaron al tomo como una invitación a cuestionar, reflexionar y actuar, por lo que es indispensable para quienes buscan entender el poder de la educación como un derecho humano vital, y como un motor de cambio social.
Cabe señalar que “La educación en perspectiva de Derechos Humanos y Democracia. Tomo IV”, fue coordinado por Teresa Magnolia Preciado Rodríguez, Marco Antonio Tinoco Álvarez y Humberto Palos Delgadillo.

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