Como parte de la agenda Cultura de los Derechos Humanos, que forma parte del Plan Institucional, servidoras y servidores públicos de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH) en Michoacán; se especializaron en derechos de las personas indígenas, tribales y afrodescendientes; para contar con los conocimientos necesarios en la defensa y protección de este grupo considerado vulnerable.

Fueron 38 las servidoras y servidores públicos del organismo que concluyeron el Diplomado en Derechos Humanos de los Pueblos, Comunidades Indígenas y Afromexicanas, que ofreció la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH).

En la ceremonia de clausura, que se realizó de forma virtual, el Ombudsperson michoacano, indicó que desde la CEDH Michoacán se impulsa la profesionalización y la especialización de las y los servidores públicos, convencidos de que es a través de esta vía, como se logrará avanzar hacia una mejor atención a la ciudadanía.

Este diplomado permitirá contar con servidoras y servidores públicos especializados en la atención institucional de los pueblos, comunidades indígenas, tribales y afrodescendientes.

Los conocimientos adquiridos estarán enfocados a promover, proteger y garantizar el pleno ejercicio, en condiciones de igualdad, de los derechos humanos de este sector de la población, asegurando su inclusión y no discriminación. 

Las servidoras y servidores públicos que concluyeron el Diplomado en Derechos Humanos de los Pueblos, Comunidades Indígenas y Afromexicanas, están adscritos a las áreas de: Presidencia, Secretaría Ejecutiva, Coordinación de Orientación Legal, Quejas y Seguimiento; de las Visitadurías de Uruapan, Morelia y Zamora; así como de la Coordinación de Estudios, Divulgación y Capacitación; del Área de Psicología y del Órgano Interno de Control.

El Diplomado tuvo una duración 90 horas en un periodo de siete meses, con el desarrollo 15 módulos temáticos: La protección de los derechos humanos de los pueblos indígenas y afrodescendientes en el ámbito internacional y en México; Transversalidad del enfoque de género e interculturalidad; Sistemas normativos internos, Derecho a la libre determinación y autonomía; Desplazamiento forzado interno; entre otros; que se desarrollaron a través de las plataformas digitales de la CNDH y de las instituciones educativas participantes.